幼稚輕熟男的生活

中譯： 心中的小星星
影片國：印度

= = =

一開始有在每天上班經過長春時看到這部片的簡介卡，
大概就知道，但沒特別注意，
也沒有排入我的片單中。

後來跟老師聊天他說他也想看，
我說那我也來看看好了，
然後幾經波折最後今天終於去看了！

看完這片的第一個感覺，
好像約二十年前看到魯冰花的那種fu。

同樣是兩個很會畫畫的孩子，
同樣都從畫畫證明了自己的故事。

不過小星星稍有不一樣，
伊翔還是個有學習障礙的小孩，
他最後也沒有死，反而找回他的人生。

其他相關劇情這裡就不多說了，
直接進入感想部分。

一樣米養百樣人，
每個人本來就會因為天賦而所擅長的不一，
然後造成彼此間的差異性，
每個人都可能是天才，但也可能是蠢才。
也因此各有各自適合的路，
我們必須認清這點，這其實很重要。

教育，在某個程度來說不就是這樣？
孩子從小被鼓勵要多去嘗試不同的東西，
從一些很簡單卻不同面向的學習中去發掘不同孩子的天賦所在，
或培養興趣特長，然後往各自的目標去努力。

只可惜，大人都是盲目的。

其實父母望子成龍、望女成鳳無可厚非，
只是龍為何？鳳為何？
在「萬般皆下品，惟有讀書高」的價值下，
所有的成敗似乎只在那小小的價值框框中。

不過，天下父母會這樣想，
無以為多少也是人之常情。
試想，如此所謂的出人頭地是顯而易寄託的價值，
大家多少會不自覺去相信眼睛所看到的東西，
且當普羅大眾都在追隨這樣的腳步時，
多少人不會不自覺地跟上去？
恐怕很少吧！

久而久之，
在集體社會的價值追從，
加上政策當局的無能，
我們的教育目標開始像某些單方面傾斜，
孩子被迫在這樣的價值下被單一化的製成，
而漸漸失去了多元人生的價值與思考。

我們總是預設孩子們應該要走著大人所鋪好的路，
而不必去管你到底是不適合，
反正大人想的就是一個能出人頭地的路，
孩子只要想辦法在上頭走得出色就行。

然而問題就往往出在這，
我們如此一廂情願地以"為孩子好"這個藉口替孩子鋪路，
這到底是適不適當？
我們很少去思考我們真的要這樣追隨嗎？

事實上，
回歸到一個本質上，
問題還是出在一個社會價值觀念上，
我們的多元格局其實不夠大。

上天造物其實很妙，
我們幾乎不可能在這世界上找到兩個一模一樣的天然體，
就算是雙胞胎，也是外貌相似而已。

所以這樣其實抹煞了更多的潛在可能，
相對社會上也少了許多多元發展的力量。

而本片更以一個有學習障礙的孩子做為突顯另一個問題面向的嚴重性，
那就是大人的本位主義。

事實上，剛剛所說的就已經凸顯的這個問題，
不過再來要說的是另一個面向。

對於孩子，
大人總以分數、同儕比較作為基準點。
比的標的是能不能出人頭地的項目，
比的重點是大人們所認為重要的地方。

我們總是只問你為什麼沒辦法比人家好，
而不去探究沒有比人家好的原因在哪裡，
我想很多時候絕對不是"不用功"三個字能帶過，
可能真的有很多原因在裡頭。

而又當我們只把焦點放在幾個我們認為才是重點的地方時，
其實我們忽略了身為一個人應該有的多重面向觀察。

當孩子比較不知道怎麼表達自己的時候，
如此孩子永遠是被打壓，
很多陰影也就漸漸在幼小的心理產生，
這樣對孩子其實更不好。

正如同尼康老師用寫上中文字的玩具盒打了伊翔爸一槍一樣，
我們很多時候該將心比心，
大人不過是多活了幾年，
不過是在階級上大了一階罷了！
養兒育女一樣是要從零學習的科目，
而不是將自己的價值零零總總加諸在孩子身上。

又，以吾之見，
這樣的觀念其實推廣到職場甚至是社會也都很值得我們思考。
同樣的問題換個面向，
在職場或社會上其實也非常常見。

主管對於下屬，
到底是要威權地打壓只因主管自己方便？
還是多包容朝著一個團體目標前進就好？

人與人間，
對於不同的人時，
我們有時候是不是也該去設身處地？
是不是該多多去思考你、我、他？
而不是什麼都你為什麼不怎麼樣，
直接而間接地抹煞了很多的可能性。

而話說最近又開始熱烈討論的什麼食男，
不就也因為是社會上某種程度的價值觀暴力所造成。

所以，
一個是人們往往都會以主觀意識在看事情，
一個是老天造物多元的真諦，
人與人間需要多一點包容、互相思考、互相發掘，
這部電影所提供這樣的觀點，
實在值得我們思考。

= = =

延伸閱讀
Taare Zameen Par Website
心中的小星星 中文官網
心中的小星星 中文blog